特定の子どもに執着し、距離感が近すぎる場合、その背景には相手の気持ちを読み取る難しさや衝動性などが考えられます。単に叱るのではなく、具体的な方法でアプローチすることが重要です。
まず、「腕一本分」や「足二歩分」など、物理的な距離を具体的な言葉や視覚的な道具（テープなど）で示し、ルールを明確にしましょう。また、ロールプレイで「ちょうどいい距離」を体験させて練習することも有効です。
「遊びたい」という気持ちを、抱きつくのではなく「一緒に遊んでくれる？」と言葉で伝える練習も不可欠です。適切な行動ができた時には、具体的に褒めることで成功体験を積み重ね、自信へとつなげてください。根気強くサポートを続けることが大切です。
コミュニケーションの方法を教える
執着の背景にある「関わりたい」という気持ちを満たす、別の方法を教えてあげましょう。
「言葉で気持ちを伝える」練習をする：「遊びたい」と思ったら、いきなり抱きつくのではなく、「一緒に遊んでくれる？」と尋ねる方法を教えます。
相手の感情を「通訳」してあげる：相手の子どもが困っている様子を見せたら、「〇〇ちゃん、今、びっくりしたみたいだよ」と代弁してあげることで、他者の感情を理解するきっかけを与えます。
「触る」以外のスキンシップを教える：ハイタッチや握手など、抱きつく以外の関わり方を提示することで、衝動的な行動を別の方法に置き換える練習になります。
こんな症状だけど対応できる？